Comentarios y resultados grupales según entrega:
Grupo 1:
Nota: 65
Comentario general de Profesores:
La presentación carece de una secuencia en su presentación, resultado de una metodología poco clara y explicativa. Las láminas tienen un excesivo uso del texto, como protagonista del análisis, dejando de lado la diagramación y el mapeo como principales herramientas representativas y explicativas.
Un hábitat ecológico mal enfocado – se pudo sacar más provecho de la información.
Existe una buena estrategia para la propuesta grupal – sin embargo la propuesta en si no explica con claridad. La maqueta fue una herramienta mal empleada.
Láminas:
Presentación:
Grupo 2:
Nota: 50
Comentario general de Profesores:
Hay una mala interpretación del análisis y su representación en la exposición.
No se demuestra un contenido claro y analítico sobre el sitio en estudio, se genera básicamente una descripción de la imagen de sitio : superficial.
Carece de una metodología y por esto se plantea un trabajo con poca estructura en la exposición de la información.
Se debe mejorar en la estrategia que asumió el grupo, ya que no les permitió demostrar el tema – concepto y objetivos de grupo.
Láminas:
Requisitos de Entrega:
Presentación:
Grupo 3:
Nota: 60
Comentario general de Profesores:
Existe un buen planteamiento de la temática en estudio, sin embargo el desarrollo de análisis no logra exponerlo tal y como lo indican los objetivos de análisis.
Hay un problema en cuanto a la redacción de textos de análisis, el grupo debe tener sumo cuidado en ese tema.
La propuesta tridimensional tiene un enorme potencial ya que esta asociado directamente a la temática de estudio, sin embargo el análisis general y la propuesta grupal no lo expresa de esa manera.
Láminas:
Presentación:
Grupo 4
Nota: 6.5
Comentario general de Profesores:
Existe una buena metodología de trabajo y un enfoque muy interesante hacia la variable ecológica, sin embargo la investigación pierde el norte trazado y la no responde a la temática en estudio.
Se percibe un estudio de generalidades, no se apuesta a una investigación específica y puntual.
Presentación y diagramación con potencial pero no se explotó adecuadamente.
Trabajar con más intensidad la temática plateada.
Láminas:
Presentación:
Grupo 5
Nota: 5.75
Comentario general de Profesores:
No hay una diagramación y montaje de la información coherente – confuso y poco explicativo.
Existe una metodología y un método de posible evaluación planteado por el grupo de gran aplicabilidad a la investigación, sin embargo no se concluye adecuadamente.
La propuesta muestra posibilidades desarticuladas sin armonía o “sinfonía” tal y como el grupo lo expone.
No existe una propuesta clara.
Láminas:
Presentación:
Comentarios generales realizados por el del biólogo Alejandro Araya, profesor invitado a las entrega de D2 : M01:
· No existe una línea continua entre el objetivo general (esencia) y generación de propuesta.
· Los datos climáticos no incluyen valores.
· No existe interpretación de los datos climáticos, por lo que no son aprovechados para incluirlos en la propuesta.
· Se observa, en algunos casos, una fuerte intención en los análisis socio – ecológicos, pero tal información se pierde o desaprovecha en la propuesta.
· El coral y mar son recursos que no han sido aprovechados en la propuesta. Más aún, cuando Limón es una zona costera y rodeada y asentada por un ambiente coralino.
· Es rescatable la identificación de los diferentes ambientes urbanos del casco central urbano del grupo 4, pero no lo aprovechan en la propuesta.
A nivel de concepto la conexión entre el ambiente continental y el insular (isla Uvita) se realiza por medio de elementos terrestres. Hay que recordar que Limón está asentado en una plataforma coralina y la isla también. Se está desaprovechando este recurso.
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Cada grupo debe de analizar Limón – Isla Uvita a partir de las siguientes temáticas de estudio:
> H á b i t a t E c o l ó g i c o [ entorno medio ambiental ]
A m b i e n t e y C l i m a :
• Temperatura y Humedad; niveles de confort.
• Precipitación; aprovechamientos y cuidados.
• Soleamiento y Radiación; impacto y manejo.
• Vientos; dirección y aprovechamiento.
V e g e t a c i ó n y F a u n a :
• Corredores Ecológicos; importancia y regeneración.
• Fragilidad Ambiental; cuidado y restauración.
• Paisaje Ecológico, función, tipología e implementación de flora y fauna.
G e o m o r f o l o g í a y E m p l a z a m i e n t o :
• Topografía; influencia y manejo.
• Transformabilidad, cambios de territorios por mareas.
• Hidrología e Hidrografía; distribución espacial y temporal
(escorrentías, ríos quebradas, etc.).
• Mareas, temporalidad, uso y aprovechamiento.
> R i t m o s C u l t u r a l e s [ entorno socio cultural ]
E s e n c i a d e l S i t i o y s u P o b l a c i ó n :
• Historia; relación, legado, leyenda.
• Tradiciones; particularidades, estilos, hábitos, modos etc.
• Actividades, Eventos y Celebraciones.
• Patrimonios Históricos, Artísticos y Naturales.
• Arte urbano – música, pintura, etc.
> P r e s e n t e U r b a n o [ entorno físico espacial ]
D i s t r i b u c i ó n d e U s o s y S e r v i c i o s :
• Uso de Suelos, actividad y función (comercial – habitacional – institucional – industrial – zonas verdes).
• Llenos y vacíos, aprovechamiento y directriz.
• Limites artificiales, condición y delimitación.
R e d e s d e C o n e x i ó n :
• Redes Vehiculares
• Redes de Infraestructura.
• Redes de Telecomunicación.
R e l a c i ó n d e l E s c e n a r i o N a t u r a l y A r t i f i c i a l :
• Perfiles y Tipologías.
• Espacio Construido y No construido.
• Hitos.
> Á m b i t o s S e n s o r i a l e s [ entorno perceptual ]
V i s u a l e s :
• Luz + Contraste + Color + Textura + Paisaje.
• Ejes principales y zonas panorámicas.
• Relaciones de escala y proporción.
A t r a c t o r e s N o d a l e s :
• Sitios de reunión y encuentro.
• Zonas de confort social.
D e r i v a S e n s o r i a l :
• Energías, vibraciones, sensaciones, percepciones.
Requisitos:
- La exposición debe realizarse en 8 láminas con formato 60 x 60 cm en impresión digital.
- Estas 8 láminas se deben presentar pegadas sobre una base rígida y su instalación debe ser colgada:
• Láminas 1 > Contiene: concepto + temática + objetivos + metodología.
• Láminas 2+3+4+5+6 > Contienen: análisis de sitio según temáticas + mapeo + diagramación + fotografías + conclusión.
• Lámina 7 > Contiene: Conclusión sobre relación Isla Uvita – Limón.
• Lámina 8 > Contiene: Propuesta de grupo, expresada a partir de escenarios propositivos y conclusiones finales.
- Se debe presentar el catálogo de percepciones fotográfico como parte de la instalación final – cada grupo diseña la instalación que este acorde con las 8 láminas que deben colgarse.
- Se deben presentar los 6 escenarios propositivos – cada grupo diseña la instalación que este acorde con las 8 láminas que deben colgarse.
- Presentación de maqueta conceptual con la propuesta de cada grupo (debe ir colgando de igual manera que las láminas) en caso de no poder colgarla es el único requisito que se permite ubicar sobre una mesa.
- Cada grupo presentará un CD que contenga toda la información anteriormente solisitada.
Con gusto - disculpen el atraso...
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